Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Lilian Yadhira Delgado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de escribir el nombre



  • Presentación del proyecto y explicación de la importancia de saber escribir el nombre.

  • Conversación sobre la utilidad de escribir el nombre en diferentes situaciones.

  • Actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo decorará.

  • Compartir y mostrar los nombres escritos en el aula.


Sesión 2: Conociendo diferentes formas de escribir el nombre



  • Presentación de diferentes formas de escribir el nombre (mayúsculas, minúsculas, diferentes tipos de letras).

  • Actividad: Los alumnos copiarán su nombre en diferentes formas en tarjetas pequeñas.

  • Intercambio de tarjetas para que los compañeros adivinen el nombre escrito.


Sesión 3: Uso de las producciones gráficas en el día a día



  • Conversación sobre cómo podemos utilizar las producciones gráficas en el día a día.

  • Actividad: Los alumnos crearán etiquetas con su nombre para marcar sus materiales escolares.

  • Uso de las etiquetas en el aula y reflexión sobre su utilidad.


Sesión 4: Registro de asistencia con el nombre escrito



  • Explicación de la importancia de registrar la asistencia y cómo se hace en el aula.

  • Actividad: Los alumnos registrarán su asistencia en una lista utilizando su nombre escrito.

  • Reflexión sobre la importancia de la