Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Arely Madahí Lau
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos desconocen sus derechos y no están interesados en comprender los procesos de cambio en su entorno.


Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de los derechos y procesos de cambio en el entorno. Este instrumento permitirá evaluar el grado de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.



  2. Observación participante: Durante el desarrollo de las actividades, se realizará una observación de la participación y el nivel de interés de los alumnos. Esto permitirá evaluar si se lograron los objetivos planteados y si los alumnos mostraron una actitud positiva hacia el aprendizaje.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Derechos y procesos de cambio en nuestro entorno".

  • Explicación de la importancia de conocer y comprender nuestros derechos.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Actividad física: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se ven afectados sus derechos. Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

  • Debate: Se realizará un debate sobre los procesos de cambio en el entorno y se invitara a los alumnos a comp