Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias (Restauración de la República y Porfiriato)

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de elaboración de la cronología - evaluación de la capacidad para identificar los acontecimientos más importantes, incorporar la información necesaria y cumplir con los criterios de comprensión puntual y estructura cronológica.


2. Debate en clase - evaluación de la capacidad para argumentar y defender una postura documentalmente, demostrando conocimiento del tema y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué conocen los alumnos acerca de la restauración de la República y el Porfiriato.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos principales: Restauración de la República y Porfiriato, explicando los cambios y permanencias en ambos procesos.


• Distribución de materiales: Textos, imágenes y documentos relacionados con el tema.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Planteamiento del problema: "Imaginen que son historiadores y deben elaborar