Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia escolar y adicción a los celulares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística: se evaluará la capacidad del alumno para utilizar de forma intencional los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) en la recreación de la situación problemática y en la manifestación de una postura crítica.

   
   



2. Observación y registro de participación en el proyecto comunitario: se evaluará la participación activa del alumno en el proyecto comunitario, su compromiso, colaboración y contribución al abordar el problema de violencia escolar y adicción a los celulares.

   
   

Desglose de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del proyecto comunitario y su importancia.


• Contextualización de los problemas de violencia escolar y adicción a los celulares en la comunidad.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre estos problemas.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la violencia escolar y la adicción a los celulares.


• Análisis y discusión de los textos, destacando las ideas principales y los puntos de vista presentes.


• Realización de una actividad de