Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los niños conocen los lenguajes artísticos con el canto, movimiento, baile, ritmo y pulso, así como reconocer las partes de su cuerpo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los diferentes lenguajes artísticos que existen, como el canto, movimiento, baile, ritmo y pulso. Preguntar si conocen alguno de estos lenguajes y qué pueden hacer con su cuerpo.


• Actividad: Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos exploren los movimientos de su cuerpo, siguiendo al docente.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una canción conocida. Cada grupo deberá crear una coreografía sencilla para la canción y presentarla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los lenguajes artísticos y cómo se expresaron a través del movimiento y el baile.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deben imitar diferentes animales. El docente irá mencionando diferentes animales y los alumnos deberán imitar su movimiento.


• Actividad principal: Repartir instrumentos musicales sencillos a los alumnos (maracas, panderos, campanas, etc.) y guiarlos para que exploren los sonidos que pueden generar y l