Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimiento sobre las decenas

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las decenas (10 minutos)

• Presentación del tema: Estudio de los números y la importancia de las decenas.


• Motivación: Mostrar imágenes de conjuntos de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada imagen.


• Discusión en grupo sobre las estimaciones de los alumnos.


• Explicación del concepto de decenas y cómo se representan numéricamente.

Sesión 2: Exploración de las decenas (15 minutos)

• Actividad grupal: Distribuir tarjetas con diferentes numerales que representen conjuntos de hasta 100 elementos.


• Los alumnos deben organizar las tarjetas en grupos según las regularidades que encuentren.


• Observación y registro de las regularidades encontradas por los alumnos.

Sesión 3: Elaboración de estrategias (15 minutos)

• Actividad grupal: Plantear diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que identificar la cantidad de decenas en un número.


• Los alumnos deben buscar estrategias para identificar las decenas en cada número.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.

Sesión 4: Aplicación de estrategias (15 minutos)

• Actividad grupal: Resolver problemas en los que los alumnos tengan que identificar las decenas en un número.


• Los alumnos deben aplicar las estrategias previamente aprendidas