Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Reconocer sus capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo y la problemática a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden comunicar a través del cuerpo.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para la elaboración de una propuesta de código de comunicación por medio del cuerpo.


• Cada grupo debe crear una breve representación utilizando movimientos y gestos para comunicar una situación o historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las propuestas de código de comunicación elaboradas por cada grupo.


• Puesta en común de los códigos de comunicación y análisis de su eficacia para transmitir la intención deseada.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación no verbal y el uso del cuerpo para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de juegos y actividades que promuevan la expresión corporal y la comunicación no verbal.


• Utilización de música y ritmos para explorar diferentes formas de comunicación por medio del cuerpo.


• Fomento de la colaboración y la inte