Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Vincular la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los alumnos desconocen los derechos humanos y las instancias encargadas de protegerlos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los derechos humanos y la importancia de atender las necesidades básicas como parte de su ejercicio.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Presentación de casos prácticos: Mostrar ejemplos concretos de situaciones en las que se vulneran los derechos humanos debido a la falta de atención a las necesidades básicas.


• Debate y reflexión: Promover una discusión en clase sobre la relación entre las necesidades básicas y los derechos humanos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una institución o instancia encargada de proteger los derechos humanos y promover la atención a las necesidades básicas.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar en qué consiste la institución o instancia asignada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos reales: Proporcionar a los alumnos diferentes