Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a abordar: La comunidad de San Joaquín Lamillas no practica los valores, lo cual afecta la convivencia en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas y soluciones (45 minutos)

• Presentar el problema de la falta de valores en la comunidad de San Joaquín Lamillas y su impacto en la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles problemas relacionados con la falta de valores.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico.


• Cada grupo deberá buscar posibles soluciones a su problema y elaborar un pequeño texto expositivo que las presente.


• Presentar los textos expositivos de cada grupo y analizar en conjunto las soluciones planteadas.

Sesión 2: Comparación y contraste de situaciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se apliquen valores y situaciones en las que no se apliquen.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias entre ambas situaciones y las anoten en sus cuadernos.


• Realizar una puesta en común y discutir las consecuencias de no aplicar valores en la convivencia.


• Plantear preguntas a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de los valores en la comunidad.

Sesión 3: Causa y consecuencia de la falta de valores (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación en la que se evi