Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la expresión corporal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la expresión corporal.

Nivel: 3º de primaria

Objetivo PDA: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación a través del cuerpo y cómo puede influir en sus relaciones con los demás.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de expresión corporal en la que cada alumno tenga que comunicar un estado de ánimo o una emoción utilizando solo su cuerpo.


• Reflexión y debate: Promover una discusión sobre las diferentes formas de comunicación no verbal y cómo pueden afectar nuestras interacciones con los demás.

Sesión 2 (Exploración):

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles o personajes. Cada pareja deberá comunicarse solo a través del cuerpo, sin usar palabras.


• Observación y análisis: Los alumnos deberán observar las expresiones corporales de los demás y analizar qué elementos les permitieron comprender la comunicación sin palabras.


• Discusión guiada: Reflexionar sobre las dificultades y los aciertos de la actividad, destacando la importancia de la expresión corporal en la comunicación.

Sesión 3 (Creación):

• Taller de expresión corporal: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una pequeña coreografía o rutina de movimientos que les permita comunicar una idea o mensaje.


• Ensayos y retroal