Escritura colectiva por medio del dictado - Reconocimiento de distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Reconocimiento de distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.

Objetivo: Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto, a través de la escritura colectiva por medio del dictado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los estudiantes que no reconocen la consonante P y sus combinaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre distintas formas de organización en los textos a través de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que conocen (cuentos, cartas, noticias, etc.) y sus características.


• Introducción al problema: Explicar a los estudiantes que se ha identificado que tienen dificultades con la consonante P y sus combinaciones, por lo que se trabajará en ello durante el proyecto.

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento de la consonante P y sus combinaciones: Realizar ejercicios de reconocimiento auditivo y visual de palabras que contengan la consonante P y sus combinaciones. Utilizar tarjetas con imágenes y palabras para que los estudiantes las identifiquen y clasifiquen.

Sesión 3:

• Actividad de escritura colectiva por medio del dictado: Leer en voz alta un texto corto que contenga palabras con la consonante P y sus combinaciones. Los estudiantes deberán escribir en sus cuadernos lo que dicta el docente. Luego, en grupos, deberán organizar