Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Juegos y tradiciones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Motivación: proyectar imágenes o videos cortos relacionados con la población africana en los Estados Unidos y sus condiciones de vida.


• Formulación del problema: "¿Cómo han cambiado las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos a lo largo de la historia?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos de trabajo (pueden ser grupos de 4 a 5 alumnos).


• Entrega de información y recursos relacionados con el tema (textos, imágenes, videos, etc.).


• Planteamiento del desafío: cada equipo debe investigar y analizar distintos momentos históricos de los Estados Unidos para identificar las modificaciones en las condiciones de vida de la población africana.


• Discusión grupal para compartir ideas y establecer un plan de trabajo.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión colectiva sobre las modificaciones identificadas y su impacto en la vida de la población africana.


• El docente plantea preguntas orientadoras para guiar la reflexión, como: ¿Qué derechos se han conquistado? ¿Qué avances se han logrado? ¿Qué desafíos persisten?

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA.


• Introducción de la temáti