Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos están en proceso de consolidación de la lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
  
  
  2. Actividad de sensibilización: Conversar sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.
  
  
  3. Lectura de cuentos: Leer un cuento de una cultura diferente a la de los alumnos, resaltando las particularidades de dicha lengua y cultura.
  
  
  4. Puesta en común: Comentar sobre lo leído y reflexionar sobre las diferencias y riquezas de las distintas lenguas y culturas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para conocer las distintas maneras de emplear la lengua materna en sus hogares.
  
  
  2. Elaboración de un mural: Los alumnos dibujarán y escribirán las diferentes palabras y expresiones que encontraron en la entrevista.
  
  
  3. Reflexión grupal: Compartir los resultados obtenidos y analizar las diferencias y similitudes entre las distintas experiencias.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Visita a la biblioteca local: Los alumnos realizarán una visita a la biblioteca para buscar libros en diferentes