Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Gordillo Valladares Karely
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Desarrollo del lenguaje oral mediante las habilidades comunicativas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje y la diversidad lingüística



  • Presentación del tema: Explicación sobre los juegos del lenguaje y su importancia en el desarrollo del lenguaje oral.

  • Actividad 1: Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares, resaltando la diversidad lingüística.

  • Actividad 2: Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar palabras en diferentes idiomas.

  • Actividad 3: Creación colectiva de un mural con palabras y frases en diferentes idiomas presentes en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Trabalenguas y coplas



  • Presentación del tema: Explicación sobre los trabalenguas y las coplas como juegos del lenguaje.

  • Actividad 1: Pronunciación y práctica de varios trabalenguas en grupo.

  • Actividad 2: Creación de trabalenguas en pequeños grupos.

  • Actividad 3: Creación de coplas en pequeños grupos, utilizando las palabras y frases en diferentes idiomas del mural creado en la sesión anterior.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Canciones y rimas



  • Presentación del tema: Explicación sobre las canciones y rimas como juegos del lenguaje.

  • Actividad 1: Escu