Introducción a la comunidad y la importancia de conocerla
Natali Chávez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la comunidad y la importancia de conocerla
Objetivo: Introducir el tema de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela, y motivar a los alumnos a conocer más sobre ella.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Pregunta a los alumnos si saben qué es una comunidad y si conocen el nombre de la comunidad en la que viven.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de la temática: Explicar a los alumnos qué es una comunidad y su importancia.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en pequeños grupos lo que saben sobre su comunidad y la escuela en la que estudian.
- Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus reflexiones con toda la clase.
Cierre (10 minutos):
- Conversación final: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de conocer el lugar donde vivimos.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen el nombre de su comunidad y lo compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: La comunidad y la escuela, lugares de aprendizaje
Objetivo: Que los alumnos puedan ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y preguntar si los alumnos investigaron el nombre de su comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y la escuela, como parques, plazas, calles, etc.
- Actividad de identificación: Pedir a los alumnos que identifiquen los lugares que reco