Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la expresión corporal y la creación de códigos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la expresión corporal y la creación de códigos de comunicación.

Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para generar confianza y cohesión.


• Explicación del concepto de expresión corporal y su importancia en la comunicación.


• Realización de ejercicios de calentamiento y exploración de movimientos corporales.


• Juego de espejo: Los alumnos formarán parejas y deberán imitar los movimientos del otro, prestando atención a la intención y comunicación que se genera a través de ellos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de código de comunicación y su relación con el cuerpo.


• Presentación de diferentes ejemplos de códigos de comunicación corporal en diferentes culturas.


• División de los alumnos en grupos para crear su propio código de comunicación corporal.


• Los grupos deberán realizar una pequeña presentación de su código ante el resto de la clase.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones de comunicación donde deberán utilizar su código corporal para transmitir un mensaje específico.


• Realización de actividades de improvisación utiliz