Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos en general denotan falta de coordinación motriz y ubicación espacial.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento, enfocada en estiramientos y movimientos articulares.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices", resaltando la importancia de valorar las propias capacidades y las de los demás.


2. Presentación de una breve introducción teórica sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. División de los alumnos en grupos de trabajo.


4. Asignación de una actividad de Aprendizaje servicio: Organizar una pequeña competencia de habilidades motrices para alumnos de primaria, donde los alumnos de secundaria serán los encargados de enseñar y guiar a los más pequeños.


5. Los alumnos de secundaria deberán planificar y practicar las actividades que enseñarán a los niños, teniendo en cuenta la falta de coordinación motriz y ubicación espacial.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de las actividades planeadas por los grupos de trabajo.


2. Reflexión grupal