El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para resolver problemas de la comunidad relacionados con el tipo de drogas y la vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la calidad y claridad de los escritos argumentativos en inglés.


2. Cuestionario de autoevaluación para evaluar la participación y el compromiso de los alumnos en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: tipo de drogas y vida saludable.


• Actividad de concientización: visualización de imágenes y estadísticas sobre el consumo de drogas y sus efectos negativos en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo el consumo de drogas afecta la vida saludable de las personas.

Desarrollo:

• Introducción al uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Vocabulario relacionado con el tema: tipos de drogas, salud, prevención, soluciones, acción colectiva, etc.


• Ejercicio de expresión oral: los alumnos discuten en parejas los problemas relacionados con el consumo de drogas en su comunidad utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en parejas.


• Reflexión individual sobre la importancia de abordar el problema del consumo de drogas en l