La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen de un amplio conocimiento sobre los avances científicos, así como desconocen cómo está formada la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa (ejemplo: cuestionario sobre la tabla periódica y su clasificación, y una actividad práctica de construcción de modelos atómicos de Bohr)

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Relacionar el tema con la problemática interdisciplinar: la importancia de comprender cómo está formada la materia.

Desarrollo:

• Introducción a la tabla periódica: su estructura, organización y clasificación.


• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejercicios prácticos de clasificación de elementos químicos utilizando estos criterios.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en