Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Estanislao Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Elaboración de una nota periodística sobre la importancia de los alimentos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los alimentos y su importancia en la dieta.
- Introducción de la problemática interdisciplinaria (elaboración de una nota periodística sobre la importancia de los alimentos) y su relación con la química.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de diferentes alimentos y clasificación en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Explicación de las características y funciones de cada uno de estos nutrientes.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar los alimentos según su clasificación.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre la diversidad de alimentos en diferentes culturas.
- Análisis de la importancia de estos alimentos en el diseño de menús saludables.
- Elaboración de una lista de alimentos representativos de diferentes culturas.
Sesión 3:
- Debate sobre la relación entre los alimentos y la salud.
- Análisis de la importancia de una dieta equilibrada.
- Revisión de la pirámide alimenticia y su aplicación en la elección de alimentos.
Sesión 4:
- Elaboración de la nota periodística sobre la importancia de los alimento