Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos realizarán narraciones de sucesos autobiográficos y recibirán sugerencias de mejora por parte de la comunidad educativa, compartiendo las versiones finales con la misma.

Metodología: Proyecto comunitario

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de compartir sus narraciones con la comunidad educativa.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos y cómo pueden narrarlos.


• Explicación de los aspectos a tener en cuenta en la narración autobiográfica (estructura, lenguaje, coherencia, etc.).


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir un borrador de sucesos autobiográficos para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los borradores: Los alumnos leerán en voz alta sus borradores y los compartirán con sus compañeros.


• Feedback en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para brindar sugerencias de mejora sobre los borradores de sus compañeros.


• Revisión y mejora: Los alumnos realizarán las modificaciones necesarias en sus narraciones, tomando en cuenta las sugerencias recibidas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar la versión final de su narración autobiográfica para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Presentación de las versiones finales: Los alumnos leerán en voz alta sus versiones finales de las narraciones autobiográficas.


• Feedback de la comunidad educativa: Invitar a padres, profesores y otros miembros de la comunidad