Introducción al tema - Importancia de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares

Andrea Sànchez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Importancia de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de utilizar la escritura y el dibujo como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la escritura y el dibujo en nuestra vida diaria.

  2. Dinámica: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones en las que utilizaron dibujos o escritura para recordar algo.

  3. Lectura de un cuento relacionado con el tema: "El lápiz mágico" o "La historia de un dibujo que se volvió letra".

  4. Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes formas en las que se pueden usar la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares. Hacer énfasis en la importancia de asociar ambos elementos.

  5. Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o escriban una pequeña lista de actividades que deben recordar para la próxima sesión.


Sesión 2: Asociación de dibujos con la escritura


Objetivo de la sesión: Practicar la asociación de dibujos con la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus dibujos o listas de actividades realizadas como tarea.

  2. Juego de asociación: Preparar tarjetas con dibujos de objetos o actividades escolares (libros, lápices, reglas, recreo, etc.) y sus respectivas palabras escritas. Los alumnos deberán asociar cada dibujo con su palabra correspondiente.

  3. Práctica guiada: Repartir hojas en