Escritura colectiva por medio del dictado

Abril Rosas
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Nivel: 1º de Primaria


Objetivo (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la escritura y el dictado.

  • Establecer un acuerdo de convivencia para el trabajo colaborativo.

  • Actividad: Juego de identificación de letras del abecedario.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Introducción de las reglas básicas para el dictado: escuchar atentamente, repetir en voz alta, respetar los turnos, etc.

  • Actividad: Dictado de palabras sencillas por parte del docente. Los alumnos las deben escribir de manera no convencional y verbalizarlas al grupo.

  • Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para mejorar.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de ejercicios prácticos de dictado en parejas. Cada alumno dictará una palabra a su compañero para que la escriba y la verbalice.

  • Actividad: Elaboración de un cuento colectivo por medio del dictado. Cada alumno aportará una frase o idea al cuento y el docente lo irá escribiendo en el pizarrón.


Sesión 4:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Continuación de la actividad de elabora