Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos experimentarán acciones que implican comunicación y expresión corporal para asignar un carácter personal a sus movimientos.

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


2. Juego de imitación: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles de líder y seguidor. El líder realizará movimientos y expresiones corporales que el seguidor deberá imitar.


3. Creación de movimientos: Los alumnos se moverán libremente por el aula, explorando distintas formas de moverse y expresarse corporalmente. Luego, cada alumno elegirá un movimiento propio y lo compartirá con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos mejorarán su interacción a través de la comunicación y expresión corporal.

Actividades:

1. Juego de espejos: Los alumnos se dividirán en parejas y se enfrentarán, manteniendo una distancia prudencial. Uno de los alumnos será el espejo y deberá imitar los movimientos del otro. Luego, intercambiarán roles.


2. Creación de coreografías en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán crear una coreografía utilizando movimientos corporales y expresiones faciales. Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.

Sesión 3:

Objetivo: Desarrollar la coordinación motriz, expresión corporal y psicomotricidad fina y gruesa.

Actividades:

1. Juego de coordinación motriz: Se traza un circuito con diferentes estaciones que impliquen movimientos coordinados y habilidades motrices, como saltar a la cuerda, pasar por aros, saltar en un pie, etc. Los alumnos recorrerán el circuito en grupos y