Interacción con personas de diversos contextos para el cuidado responsable de mascotas

America Esquivel
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para el cuidado responsable de mascotas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos conocerán distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones, a través del aprendizaje servicio y el tema del cuidado responsable de mascotas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: El cuidado responsable de mascotas y la problemática de los perros callejeros en la comunidad.



  1. Exploración (10 minutos):



  • Observación de imágenes de perros callejeros y mascotas en hogares responsables.

  • Preguntas guía:

    • ¿Qué diferencias notas entre las imágenes?

    • ¿Qué crees que significa el cuidado responsable de mascotas?





  1. Investigación (15 minutos):



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Asignación de preguntas de investigación relacionadas con el cuidado responsable de mascotas: alimentación, higiene, paseos, etc.

  • Uso de materiales de consulta (libros, internet, etc.) para buscar información sobre las preguntas asignadas.



  1. Exposición y reflexión (15 minutos):



  • Cada equipo presenta sus hallazgos e información relevante.

  • Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado responsable de mascotas y el impacto en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (5 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior y los temas tratados.



  1. Creación de materiales educativos (20 minutos):



  • Los alumnos elaborarán materiales educativos (carteles, folletos, etc.) para concienciar sobre el cuidado responsable de mascotas.

  • Se enfocarán en transmitir mensa