Igualdad de género y perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Igualdad de género y perspectiva de género

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario en línea con preguntas sobre la igualdad de género, la interculturalidad y el respeto a la diversidad. Las respuestas permitirán evaluar su comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicarlos en situaciones reales.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos tendrán que realizar una presentación oral en la que expongan su reflexión personal sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad actual, y cómo contribuirían a promoverla desde su entorno.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para identificar qué saben los alumnos sobre igualdad de género. Puede ser una lluvia de ideas o una encuesta rápida.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de igualdad de género y explicación de la perspectiva de género.


• Realización de actividades de reflexión y análisis de situaciones cotidianas en las que se observen desigualdades de género y cómo podrían ser abordadas desde una perspectiva inclusiva.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas a partir d