Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, trabajo en equipo, lateralidad y coordinación.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos corporales y ejercicios de coordinación.


• Explicación de la importancia de la comunicación y expresión corporal.


• Realización de juegos de expresión corporal en parejas para mejorar la interacción y la comunicación.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y la importancia de asignar un carácter personal a los movimientos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos corporales y ejercicios de lateralidad.


• Introducción de la improvisación corporal como una forma de expresión individual y grupal.


• División de los alumnos en grupos para crear una breve presentación improvisada utilizando movimientos corporales y trabajo en equipo.


• Presentación de las improvisaciones y reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la expresión individual en el proceso creativo.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos