Las tensiones en el siglo XX: Las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su contraste con las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su contraste con las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Objetivo: Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las prioridades de gobierno del presidente Miguel Alemán Valdés?".


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles prioridades de gobierno en base a lo que los estudiantes ya conocen de la historia de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lista de recursos como libros, artículos y videos sobre el gobierno de Miguel Alemán Valdés.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las anoten en un documento compartido.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta las prioridades encontradas y las discutan en relación a las tensiones sociales y políticas de la época.


• Realizar una lluvia de ideas grupal sobre posibles representaciones sociales presentes en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales encontradas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.


• Presentar el enfoque de pensamiento crítico como herramienta para analizar y ref