Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de práctica en operaciones básicas con diferentes signos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos ordenar los números con signo en la recta numérica?"


• Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre lo que los estudiantes saben acerca de los números con signo y su orden.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con números enteros, fracciones y decimales.


• Pedirles que trabajen juntos para ordenar los números en la recta numérica y justifiquen sus elecciones.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común entre los grupos y discutir las diferentes estrategias utilizadas para ordenar los números con signo.


• Resumir los conceptos clave aprendidos y reforzar la propiedad de densidad de los números con signo en la recta numérica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un problema relacionado con la falta de práctica en operaciones básicas con diferentes signos, por ejemplo: "Juan tiene una deuda de $50 y recibe un pago de $30. ¿Cuánto dinero le queda por pagar?"

Desarrollo: