Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Deterioro ambiental: Contaminación del agua, aire y suelo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Deterioro ambiental y su impacto en la salud.


• Diálogo en grupo sobre las consecuencias de la contaminación del agua, aire y suelo.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden reducir y prevenir la contaminación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo: ¿Cuáles son nuestras necesidades básicas como seres humanos?


• Exposición de diferentes necesidades básicas: agua potable, aire limpio, alimentos saludables, entre otros.


• Actividad práctica: Realizar un mural en donde se representen las necesidades básicas y cómo se ven afectadas por la contaminación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en parejas: Investigación sobre medidas y acciones que se pueden tomar para reducir la contaminación en el agua, aire y suelo.


• Elaboración de pequeños proyectos individuales o grupales para promover la conciencia ambiental y la protección del medio ambiente.


• Presentación de los proyectos y discusión en grupo sobre su viabilidad y efectividad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se evidencien las necesidades y características de las personas y cómo pueden ser afectadas por la contaminación.


• Reflexión en grupo sobre las lecciones aprendid