La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y breve repaso de la clase anterior.


2. Presentación del problema: "Expresar ideas".


3. Explicación de la importancia de expresar ideas de manera clara y respetuosa, y cómo esto contribuye a la interculturalidad y a la apropiación de las culturas.


4. Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Realización de una breve lluvia de ideas sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación con el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio.


2. División de los estudiantes en grupos pequeños.


3. Asignación de una investigación a cada grupo sobre una representación asumida en particular.


4. Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la representación asumida asignada, tomando en cuenta las diferentes culturas indígenas y afromexicanas presentes en su comunidad.


5. Los estudiantes deberán registrar su investigación por escrito y seleccionar imágenes representativas.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


2. Discusión y reflexión sobre las diferentes representac