Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Claudia Contreras
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo (PDA): Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Los alumnos no saben a qué se dedican sus padres ni qué aporte le dan a la sociedad. Es importante conocer oficios y profesiones.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que hacen sus padres en su trabajo y cómo creen que ayudan a la sociedad.
- Mostrar imágenes de diferentes profesiones y oficios, y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que se dedique a esas actividades.
- Realizar una actividad de asociación entre profesiones y su importancia para la sociedad.
Sesión 2:
- Comentar sobre la actividad realizada en la sesión anterior y reforzar la importancia de conocer los diferentes oficios y profesiones.
- Presentar a los alumnos diferentes entrevistas a personas que realizan distintas labores y servicios.
- Los alumnos deberán escuchar las entrevistas y tomar notas sobre qué hacen esas personas y cómo contribuyen al bien común.
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan lo que aprendieron de las entrevistas.
Sesión 3:
- Realización de un juego de roles donde los alumnos representarán diferentes profesiones u oficios.
- Se les asignarán roles