Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Objetivo (PDA): Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático y el efecto invernadero.


• Generar una lista de preguntas sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta para investigar sobre la relación entre los gases y el efecto invernadero.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información relevante sobre su pregunta.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Sesión 2
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema: "No hay material para investigación en la escuela".


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Fase de Desarrollo:

• Cada grupo deberá proponer una solución para poder realizar investigaciones en clase sin material.


• Los grupos deberán argumentar y fundamentar su propuesta.


• Realizar un debate en el que los grupos defiendan su solución y se discuta su viabilidad.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar con material de investigación en el aula.


• Proponer acciones concretas para soluciona