El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Víctor Pérez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema de adicción al celular y drogas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que afectan a la comunidad relacionados con la adicción al celular y drogas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los efectos negativos de la adicción al celular y drogas en la sociedad.


Desarrollo:



  • Introducir vocabulario relacionado con el tema: addiction, drugs, community, solution, campaign, etc.

  • Leer y analizar un artículo en inglés sobre la adicción al celular y drogas.

  • Realizar actividades de comprensión de lectura y vocabulario.


Cierre:



  • Reflexionar sobre el contenido del artículo y los problemas identificados en la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre posibles soluciones a la adicción al celular y drogas en la comunidad y recopilar información en inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: presentar las posibles soluciones a la adicción al celular y drogas en la comunidad.

  • Realizar una votación para seleccionar las mejores soluciones.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una solución seleccionada.

  • Dar instrucciones para la