La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Expresar ideas".
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Plantear el problema: Expresar ideas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos asocian con los sistemas de dominación.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y fotografías de pueblos originarios en distintas épocas.


2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un pueblo originario.


3. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre la historia de ese pueblo originario y su relación con los sistemas de dominación.


4. Los alumnos deben elaborar una línea del tiempo con los eventos más relevantes de la historia de ese pueblo originario.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo debe presentar su línea del tiempo al resto de la clase.


2. Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes experiencias de los pueblos originarios y la influencia de los sistemas de dominación en su historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):