Formación cívica y ética

David Aguilar
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de análisis de acciones de personas y grupos en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de la paz en la sociedad actual.


Desarrollo (35 minutos)



  • Presentación del problema: Se les presentará el problema a los alumnos: "Analizar acciones de personas y grupos en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz". Se les explicará que deberán investigar y analizar diferentes acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones para promover una cultura de paz.

  • Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes, en los que trabajarán durante la clase.

  • Investigación: Los grupos deberán investigar acciones concretas realizadas en México y América Latina para promover una cultura de paz. Podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Análisis: L