Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de promover acciones orientadas a la conservación y mejora de la salud.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud.


• Reflexión: Indicar a los alumnos que cada uno de ellos es responsable de su propia salud y que sus acciones individuales pueden influir en su bienestar personal y en el de los demás.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de la falta de un plan de seguridad ante situaciones de riesgo.


• Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre situaciones de riesgo comunes en la escuela y cómo deberían actuar para prevenirlos.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de contar con un plan de seguridad y cómo este puede contribuir a la conservación y mejora de la salud.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo específica (por ejemplo, incendio, terremoto, accidente de tráfico, etc.).


• Trabajo en equipo: Cada grupo deberá elaborar un plan de seguridad ante la situación asignada, considerando acciones individuales y colec