Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

RUBEN ANGUIANO
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Los alumnos de la comunidad escolar desconocen la composición del sistema solar, así como las interrelaciones de los cuerpos celestes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos del espacio exterior para despertar la curiosidad de los alumnos.

  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es el sistema solar? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Qué es la Vía Láctea?

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre el sistema solar y la Vía Láctea en libros y recursos en línea.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la información recolectada por los alumnos.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el sistema solar y la Vía Láctea, destacando las características principales de cada uno.

  • Discusión en plenaria sobre las interrelaciones entre los cuerpos celestes.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Simulación del sistema solar utilizando diferentes materiales (cartón, pinturas, alambre, etc.).

  • Los alumnos deberán representar los planetas y el sol en relación a sus tamaños y distancias.

  • Exposición y explicación de las maquetas realizadas por los alumnos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad interdisciplinar: Los alumnos realizarán una investigación sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas