Escritura colectiva por medio del dictado

Cecilia Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: escritura colectiva por medio del dictado.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la escritura colectiva y el dictado.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar brevemente el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto que se trabajarán en esta clase.

    • Presentar diferentes ejemplos de tipos de textos, como cartas, cuentos, recetas, entre otros.

    • Solicitar a los alumnos que, de manera colectiva, elijan el tipo de texto que desean escribir y el propósito comunicativo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el contenido y la estructura del texto.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumir lo aprendido en la clase y reafirmar el objetivo (PDA) de producir diferentes textos de manera colectiva por medio del dictado.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el tipo de texto y propósito comunicativo elegidos por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una parte del texto a escribir.

    • Cada grupo deberá discutir y tomar decisiones sobre la redacción de su parte del texto, tomando en cuenta el contenido y la estructura previamente acordados.

    • En cada grupo, un alumno actuará como escribiente y tomará notas de las decisiones tomadas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Cada grupo leerá en voz alta la parte del texto que han redactado.

    • Se realizará una revisión colectiva del texto completo, corrigiendo y mejorando la redac