Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Asignatura: Historia.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la revolución de Independencia de 1810 y el imperio español.


• Plantear el problema que se abordará durante la clase: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un texto breve sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas, utilizando fuentes de información adecuadas.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación oral para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentos sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Se reforzará el objetivo de la clase y se plantearán posibles extensiones del tema para la siguie