Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Jocelyn Pèrez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las labores y servicios que conocen.
- Presentación de una situación problemática: "En nuestra comunidad escolar y familiar hay diferentes personas que se dedican a diferentes oficios y profesiones. ¿Sabemos cuáles son y por qué son importantes?"
- Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una profesión u oficio para investigar.
- Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la profesión u oficio asignado, sus características, tareas que realiza y su importancia para la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos)
- Socialización de la investigación: Cada grupo deberá exponer frente al resto de la clase la información recopilada sobre la profesión u oficio.
- Reflexión y debate: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de cada uno de los oficios y profesiones presentados. ¿Cómo contribuyen al bienestar común? ¿Qué haríamos si no existieran?
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo en el que representen a una persona desempeñando la profesión u oficio que más les haya llamado la atención.
Sesión 3 (45 minutos)
- Juego de roles: Se organizará una actividad en la que los alu