La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de adicciones en los adolescentes en el contexto comunitario de forma general.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de la función creativa del español para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen situaciones problemáticas que afectan a la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños sobre el problema de las adicciones en los adolescentes, utilizando textos informativos y testimonios de personas involucradas en la comunidad.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las causas y consecuencias de las adicciones en los adolescentes.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen su postura crítica sobre este problema.

Cierre:

• Compartir en plenaria los ensayos escritos por los alumnos, fomentando el respeto y la escucha activa.


• Promover la reflexión sobre posibles acciones colectivas a favor de la inclusión de los adolescentes con problemas de adicciones en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las acciones colectivas propuestas p