Explorando nuestras experiencias

MARINA LIZETH AREVALO
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras experiencias (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán sus propias experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones.


Desarrollo:



  • Inicio: Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una situación en la que hayan experimentado una emoción particular (alegría, tristeza, miedo, etc.). Luego compartirán su dibujo y explicarán la situación.

  • Actividad 2: En grupos, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo influyen las emociones en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Cierre: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión.


Sesión 2: Aprendiendo a ponerse en el lugar del otro (Interculturalidad crítica)
Objetivo: Los alumnos ejercitarán la empatía al comprender las formas de ser y pensar de los demás.


Desarrollo:



  • Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y realizarán un juego de roles. Uno de ellos actuará una situación en la que experimente una emoción determinada, mientras que el otro deberá ponerse en su lugar y comprender cómo se siente.

  • Actividad 2: En grupos, los alumnos analizarán las situaciones representadas y debatirán sobre las diferentes formas de actuar y relacionarse en cada caso.

  • Cierre: Los alumnos compartirán sus reflexiones en plenaria y realizarán una lista de estrategias para desarrollar la empatía.


Sesión 3: La importancia de expresar emociones y sentimientos (Artes y experiencias estéticas)
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