Construcción del proyecto de vida

Lupita Garcia
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la construcción del proyecto de vida.

  • Explicación del problema a abordar: Proyecto de vida.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: El árbol de intereses

    • Los alumnos deberán dibujar un árbol y colocar en las ramas sus principales intereses.

    • Posteriormente, en grupos, discutirán los intereses compartidos y seleccionarán uno para trabajar en el proyecto de vida.




Sesión 2:



  • Actividad: Conociéndonos mejor

    • Los alumnos elaborarán una lista de sus logros y metas personales hasta el momento.

    • A partir de los logros y metas identificados, reflexionarán sobre sus capacidades y habilidades desarrolladas y cómo pueden aplicarlas en su proyecto de vida.




Sesión 3:



  • Actividad: Elaboración del proyecto de vida

    • En grupos, los alumnos compartirán sus intereses, logros y metas personales.

    • A partir de esta información, deberán proponer ideas para un proyecto de vida personal y compartido que integre los intereses y metas de todos los miembros del grupo.




Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Presentación de los proyectos de vida por parte de cada grupo.

  • Retr