Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Proyecto de vida

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema transversal del proyecto de vida.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual sobre la importancia de la identidad en la vida de los jóvenes.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: "Imaginen que son jóvenes de diferentes grupos sociales y culturales que conviven en una misma comunidad. ¿Cómo pueden construir espacios de participación juvenil que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?"


• Los grupos investigarán y discutirán sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y cómo influyen en las identidades juveniles.


• Cada grupo deberá proponer al menos una idea de espacio de participación juvenil que promueva los valores mencionados.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus propuestas de espacios de participación juvenil.


• Realización de una reflexión grupal sobre la importancia de constr