Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): El alumno reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y respetar a la naturaleza?


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de tareas para investigar sobre diferentes aspectos del cuidado y respeto hacia la naturaleza (ejemplo: reciclaje, conservación de especies, cuidado del agua, entre otros).

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición por parte de cada grupo de trabajo sobre los aspectos investigados.


• Debates y reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Realización de una lista de acciones concretas que pueden realizar los alumnos para cuidar y respetar la naturaleza.


• Elaboración de un mural colectivo con las ideas y acciones propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del concepto de vida saludable y su relación con la naturaleza.


• Presentación de diferentes actividades físicas y deportivas que se pueden realizar en la naturaleza.


• Realización de una actividad física al aire libre (por ejemplo, una caminata o una clase de yoga).


• Diálogo en grupo sobre cómo se sienten al realizar actividad física en contacto con la naturaleza.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de