Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

RAUL SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Problema interdisciplinario: Tabla comparativa ilustrada para diferenciar los compuestos iónicos y los compuestos moleculares.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque transversal: Vida saludable


Sesión 1:
Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase pasada.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes elementos y pedirles que los clasifiquen en compuestos iónicos o moleculares.


Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.

  • Discusión en grupo sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Actividad en parejas: Investigar y presentar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares, basándose en la Tabla periódica.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del tema y de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de compuestos iónicos y moleculares para que los clasifiquen.


Desarrollo (35 minutos):



  • Discusión en grupo sobre la estructura de los compuestos iónicos y mole