Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de atención a las necesidades básicas de una persona.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ayudar a las personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas?


• Investigación en equipo sobre los derechos humanos y las instituciones encargadas de protegerlos.


• Elaboración de conclusiones e ideas para solucionar el problema.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas por los equipos.


• Actividad de investigación sobre las diferentes necesidades básicas y cómo estas están relacionadas con los derechos humanos.


• Análisis de casos reales de personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas y cómo afecta esto sus derechos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de atender las necesidades básicas para garantizar los derechos humanos.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Discusión en grupo sobre las conclusione