Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: El alumno utilizará los números en distintos contextos y situaciones, comprendiendo su importancia en su vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos aún no comprenden la importancia de los números en su vida cotidiana.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno (juguetes, alimentos, etc.) y preguntarles cuántos objetos ven. Registrar las respuestas y discutir sobre la importancia de los números para contar y organizar.


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos que los números son herramientas que les ayudan a resolver situaciones en su entorno. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan números (medir, contar, ordenar, etc.).


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones donde deben utilizar números para resolver un problema (por ejemplo, repartir juguetes entre amigos). Los alumnos deberán discutir y encontrar la solución utilizando números. Después, cada grupo deberá compartir su solución con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de arte: Realizar una actividad de arte donde los alumnos dibujen objetos de su entorno que son importantes para ellos. Después, deberán escribir al lado de cada dibujo un número que represente la cantidad de objetos dibujados.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad de clasificación en grupos. Cada grupo recibirá una bolsa con diferentes objetos y deberán clasificarlos según su tamaño, forma o color. Para ello, deberán utilizar los números para contar y organizar los objetos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad d