Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Uso del vocabulario inglés sobre amistad

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad lingüística y cultural.


• Presentar a los alumnos diferentes textos (poemas, canciones, mitos y leyendas) que representen la diversidad lingüística y cultural de su comunidad.


• Discutir en grupo sobre las diferencias y similitudes que encuentran en estos textos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias lingüísticas y culturales de las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en parejas. Cada pareja deberá elegir un texto para leer en voz alta y luego comentar sobre lo que han entendido.


• Presentar a los alumnos una actividad de investigación en la comunidad. Se les pedirá que entrevisten a personas de diferentes edades y origen cultural para conocer más sobre sus costumbres y tradiciones.


• Los alumnos deberán realizar un informe sobre lo que han aprendido en estas entrevistas.


• Compartir los informes en grupo y discutir sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar